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En los medios

“Equidad e inclusión educativa, ¿cómo lograrlo?”

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La inclusión en los centros escolares va más allá de colocar rampas o brindar “clases especiales”, se trata de integrar a aquellos que viven en situaciones diferentes, con la finalidad de que reciban una educación como todos. En días recientes, la Secretaría de Educación Pública presentó la Estrategia Nacional de Inclusión, la cual pretende que […]

Políticas

En encuentro internacional realizado en Bolivia, se discute la relación entre la Agenda 2030 y la Educación Alternativa

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La declaración final del 8º Encuentro Internacional de Educación Alternativa y Especial, realizado por iniciativa del Ministerio de Educación de Bolivia, plantea que la región asuma el compromiso de garantizar una educación inclusiva y a lo largo de la vida, que valorice y respete las particularidades de los grupos históricamente discriminados 11/07/2017 Con información de […]

En los medios

Organizaciones rechazan “Bus de la libertad”: “Vamos a presentar acciones legales”

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El representante del Movilh, Rolando Jiménez, indicó la agrupación llevará a las calles otro vehículo llamado ‘Bus de la diversidad’ para manifestarse contra la iniciativa de la fundación ultraconservadora “Hazte Oír”. Asimismo, indicó que llevarán a la Justicia el debate: “Difunde discriminación y negación de derechos fundamentales de una parte de la población del país”, […]

Prácticas

“Construir sociedades más igualitarias desde la educación”: entrevista con Emma Puig

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07/07/2017 Por ALER y CLADE Emma Puig, antropóloga, especialista regional en igualdad de género e inclusión social en América Latina y el Caribe, de Plan Internacional, ha acompañado acciones de incidencia para la adopción de la resolución de UNESCO Aprender sin Miedo en 2015, así como iniciativas por la igualdad y la no violencia de género. […]

Políticas

Honduras: organizaciones solicitan al gobierno cumplir las recomendaciones de la ONU sobre el derecho a la educación de las personas con discapacidad

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Silvia Lavangoli, representante de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas (Foto: Foro Dakar Honduras)

04/07/2017 El Foro Dakar Honduras, en conjunto con la Federación Nacional de Organismos de Personas Con Discapacidad de Honduras (FENOPDIH) y la Federación Nacional de Padres de Personas con Discapacidad de Honduras (FENAPAPEDISH), ha realizado en la última semana de junio un encuentro para socializar las recomendaciones y preocupaciones emitidas por el Comité sobre los […]

Materiales

En formato sencillo, libro explica los conceptos de la educación inclusiva y los derechos de las personas con discapacidad

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Cheryl LT

28/06/2017 La publicación “Educación inclusiva y de calidad, un derecho de todos” presenta los conceptos de la educación inclusiva y también analiza prácticas educativas y los marcos legales, en particular los vigentes en Argentina, que garantizan los derechos de las personas con discapacidad. De manera didáctica, se expone el histórico de la lucha por los […]

En los medios

Cómo generar más y mejor educación inclusiva en la Argentina

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Un nuevo paradigma educativo que genere más inclusión es el que se propone impulsar la Argentina durante 2017, al acoger el primer Simposio Internacional de Educación Inclusiva que tiene lugar en Buenos Aires. Se entiende la educación inclusiva como aquella que parte de la diversidad para favorecer el máximo desarrollo posible de todo el alumnado […]

Análisis

Educación Inclusiva 2030: temas e implicancias para América Latina

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Foto: Pablo Venegas

Por Renato Opperti En el presente artículo, Renato Opperti, sociólogo de la Oficina Internacional de Educación de la Unesco (OIE-UNESCO), explicita las distintas perspectivas presentes en el debate sobre educación inclusiva en América Latina, así como los desafíos que los países enfrentan para lograr que una concepción integrada de la educación inclusiva se traduzca en políticas y en prácticas eficaces. Este texto forma parte […]

Biblioteca

De la Normativa a la Práctica: la Política de Educación Sexual y su Implementación en el Perú

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EIS_Peru

Este estudio provee un análisis de la política vigente de educación sexual integral y su implementación en escuelas secundarias de tres departamentos del Perú. Los objetivos del estudio son: 1) Documentar cómo se implementa la educación sexual en los colegios, considerando la normativa, currículo y metodología usada; 2) Evaluar el nivel de integralidad de los contenidos proporcionados; […]