Archivo País: Chile

Materiales

Se publican nuevos documentos que instan al respecto a la diversidad sexual y de género en las escuelas de Chile

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Foto: Comunicar Igualdad

El Ministerio de Educación del país presentó una serie de documentos que obligan a las escuelas a adoptar medidas para incluir, reconocer y respetar las y los estudiantes LGBTI, a través de normativas y propuestas de actividades Con informaciones de Agencia Presentes El Ministerio de Educación de Chile lanzó la circular “Derechos de niñas, niños […]

Materiales

Guía presenta conceptos y herramientas prácticas para abordar el tema de la interculturalidad en clase

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Foto: Camilla Croso

03/04/2017 La publicación “Guía pedagógica para una educación intercultural, anti-racista y con perspectiva de género” reúne valioso análisis conceptual sobre cada uno de estos temas además de experiencias prácticas ya desarrolladas en ámbito educativo, en Chile y en otros países, que puedan inspirar y orientar a los/as profesionales de educación, teniendo en cuenta sus contextos […]

Análisis

Caracterización y prejuicio acerca de los inmigrantes en el sistema escolar

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Foto: Shareef Sarhan

Por Salas, N.; del Río, M.F.; Kong, F. & San Martín, C Fuente: Observatorio Chileno de Inclusión Educativa Migrante Las políticas educativas de Latinoamérica y Chile vienen mostrando una creciente apertura hacia las múltiples manifestaciones de la diversidad (étnica, género, discapacidad, entre otras), mirada que se enmarca en el contexto mundial de globalización que ha despertado la […]

OREI con arte

“El derecho a la educación es fundamental para salir de situaciones de marginalidad en las cuales se encuentra la gran mayoría de las y los recluidas/os”

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Arpillera “Autorretrato, Salida a la playa”. Por Tamara Sol Farías (2016)

Entrevistamos a la abogada María Alicia Salinero Rates acerca del taller que desarrolla en el Centro Penitenciario Femenino de Santiago, intitulado “Aprendo y enseño mis derechos” Por Samuel Grillo, de la CLADE María Alicia Salinero Rates, abogada con maestría en Derecho Público por la Universidad Albert-Ludwig, Alemania, imparte actualmente en el Centro Penitenciario Femenino de […]

En los medios

Experto educacional afirma: sociedad que aspira a la inclusión debería exigir un sistema mixto

Una niña de 11 años abrió el debate al enviar una carta a la presidenta Michelle Bachelet, a la alcaldesa de Santiago, Carolina Tohá, y al rector del Instituto Nacional, Fernando Soto para solicitar ingresar al emblemático establecimiento educacional. “Escribo con el motivo de solicitarles mi acceso al Instituto Nacional siendo yo niña, ya que […]

En los medios

¿Cuán grave es la violencia homofóbica y transfóbica en los colegios chilenos?

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Esta semana el mundo se vio sacudido por la masacre ocurrida en Orlando, Estados Unidos, donde 49 personas fueron asesinadas en un pub gay debido a su preferencia sexual. Muchos chilenos también se horrorizaron con la tragedia. No obstante, nuestro país no es ajeno a la violencia homofóbica y transfóbica. Lamentablemente, en los colegios chilenos, […]

En los medios

Más de 90 mil estudiantes desertaron del sistema escolar el año pasado

En Chile, 90.884 estudiantes salieron de sus colegios en 2013 y no volvieron en 2014, lo que constituye una tasa de deserción del 3,1% en el sistema regular, es decir, educación parvularia, básica y media. Esto, según las cifras más actualizadas que posee el Centro de Estudios del Ministerio de Educación, las que fueron entregadas […]

En los medios

Desvinculan a docente por acosos homofóbicos y xenofóbicos a niñas

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La Ilustre Municipalidad de El Bosque ordenó que el docente Óscar Molina Álvarez fuese apartado de sus funciones en el colegio Villa Santa Elena, luego de que apoderados y el Movilh lo denunciaran por ofender y denigrar a niñas de octavo básico en razón de su orientación sexual y nacionalidad, hechos incluso corroborados por la […]

Análisis

Exigencias y reivindicaciones de los derechos educativos del Pueblo Mapuche en Chile

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Foto: BioBioChile

La Federación Mapuche de Estudiantes (FEMAE) presenta sus exigencias para la adopción de politicas educativas que respondan a la plurinacionalidad, plurilingüismo y pluriculturalidad existente de Chile, como un derecho que tienen los pueblos originarios de conservar, desarrollar y proyectar sus conocimientos, idioma y cultura.