Violencia y educación

Publicó en .

18/08/2017 Por Pilar Samaniego “Enseñar es un ejercicio de inmortalidad. De alguna forma seguimos viviendo en aquellos cuyos ojos aprendieron a ver el mundo a través de la magia de nuestra palabra. Así, el profesor no muere nunca…” Rubem Alves (1996), La alegría de enseñar Para quienes somos docentes por vocación y formación, la palabra educación […]

La equidad de género en el currículo de educación básica en Perú suscita controversia y rechazo de grupos conservadores

Publicó en .

22/06/2017 Por Madeleine Zúñiga* Desde la aprobación de un nuevo currículo nacional que tiene la equidad de género como uno de sus principios y metas, el Ministerio de Educación peruano ha sido cuestionado por grupos conservadores que han llegado hasta demandar al Ministerio reclamando la abolición del plan de estudios y detener su implementación. Argumentan […]

Tiempos de odio, por Teresa Tovar Samanez

Publicó en .

18/04/2017 Fuente: Diario Uno Para Hannah Arendt en el holocausto ocurrió una banalización del mal. Matar a un judío se convirtió en un hecho trivial para quienes “solo cumplían órdenes”. El pueblo alemán naturalizó el genocidio. La banalización ocurre cuando se excluye de la condición humana a quienes se pretende aniquilar (Feinmann) y cuando los […]

La Ley de Identidad de Género en Bolivia, por David Aruquipa Pérez

Publicó en .

La Ley de Identidad de Género (Nº 807), promulgada en Bolivia el 21 de mayo del 2016, resulta de un trabajo impulsado por el movimiento de personas transgénero, lesbianas, gays y bisexuales, que durante ochos años incidieron por su aprobación, especialmente reunidas en dos organizaciones: Trans Red Bolivia (Red TREBOL) y Organización de Travestis, Transgéneros y […]

Fortalecimiento de políticas regionales inclusivas de educación en el Mercosur, por Adelaida Entenza

Publicó en .

El mes de julio dejó planteadas una serie de iniciativas y posicionamientos en materia de educación en el ámbito regional del Mercosur. En tal sentido, cabe destacar en primer lugar el proyecto de decisión sobre la elaboración de “Directrices Regionales para una Política de Educación y Cultura en Derechos Humanos en el MERCOSUR”. Esta iniciativa, […]

Retos y posibilidades de la educación para la construcción de la paz en Colombia, por Maria Elena Urbano

Publicó en .

Integrantes de más de 50 organizaciones de la sociedad civil participaron, en mayo, del debate “Educación y paz: retos y posibilidades”, que tuvo lugar en Bogotá y fue convocado por la Coalición Colombiana por el Derecho a la Educación, bajo la coordinación de Foro Latinoamericano de Políticas Educativas (Flape), de la Corporación Viva la Ciudadanía […]

“La educación contribuye a conciliar el crecimiento, la igualdad y la participación en la sociedad”, por Daniela Trucco

Publicó en .

En el marco del lanzamiento del OREI, Daniela Trucco, Oficial de Asuntos Sociales de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe de Naciones Unidas (CEPAL), analiza los principales desafíos para el cumplimiento de una educación inclusiva en América Latina y el Caribe. En este ‘Espacio Abierto’, Trucco comenta las expectativas acerca del Observatorio Regional […]

“Las escuelas requieren reflejar la diversidad”, por Francisco Benavides

Publicó en .

En el marco del lanzamiento del OREI, el Asesor Regional de Educación de UNICEF para América Latina y el Caribe (UNICEF/LACRO), Francisco Benavides, analiza los principales desafíos para el cumplimiento de una educación inclusiva en América Latina y el Caribe. En este ‘Espacio Abierto’, Benavides comenta las expectativas acerca del Observatorio Regional de Educación Inclusiva (OREI), que […]

“La garantía del derecho a la educación exige que se cumpla la no-discriminación”, por Jorge Sequeira

Publicó en .

En el marco del lanzamiento del OREI, el Director general de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), Jorge Sequeira, analiza los principales desafíos para el cumplimiento de una educación inclusiva en América Latina y el Caribe. En este ‘Espacio Abierto’, Sequeira comenta las expectativas acerca del Observatorio Regional de Educación […]