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Blogueros

El impacto del cambio climático en la niñez y su educación

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31/07/2018 Por Merlin Aguirre Por su ubicación geográfica y sus características socioeconómicas Honduras es considerado uno de los países más vulnerables del mundo ambientalmente. Según el ranking de países vulnerables al cambio climático de ND-Gain Country Index, Honduras se encuentra dentro de los 3 países más vulnerables de América Latina.

Políticas

Video: conoce el compromiso de los Estados con la realización de los derechos de las mujeres en la región

27/09/2017 Fuente: Cepal La Estrategia de Montevideo para la Implementación de la Agenda Regional de Género fue aprobada por los Estados miembros de la CEPAL en la XIII Conferencia Regional sobre la Mujer de América Latina y el Caribe. La Estrategia de Montevideo tiene por objeto guiar la implementación de la Agenda Regional de Género y […]

Biblioteca

15 Claves de Análisis para Apuntalar la Agenda Educativa 2030

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Esta publicación integra la serie Reflexiones en progreso sobre cuestiones fundamentales y actuales del currículo, el aprendizaje y la evaluación y se centra específicamente en el proceso de alineación de la visión de la educación y del aprendizaje con la Agenda Educativa 2030. Entre las 15 claves que se deben considerar en este debate se incluyen: la educación como […]

Análisis

El currículo en la agenda educativa 2030

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Por Renato Opertti Fuente: Ruta Maestra 1. Una nueva oportunidad para el currículo La Agenda Educativa 2030, que emergió del Foro Educativo Mundial celebrado en Incheon, República de Corea (UNESCO, 2015a; Naciones Unidas, 2015), posiciona a la educación como una de las palancas fundamentales para forjar un desarrollo que sea a la vez sustentable, inclusivo, justo, […]

Políticas

En evento internacional sobre la Agenda de Educación 2030, autoridades de la ONU y de Estados miembros destacan la necesidad de incrementar recursos para la educación

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04/07/2017 Fuente: CLADE Se realizó el 28 de junio de 2017, el Evento de Alto Nivel da la ONU sobre la Educación en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (High Level SDG Action Event on Education), encuentro convocado por Peter Thomson, presidente de la 71ª sesión de la Asamblea General de Naciones Unidas, para discutir los avances […]

Materiales

En formato sencillo, libro explica los conceptos de la educación inclusiva y los derechos de las personas con discapacidad

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28/06/2017 La publicación “Educación inclusiva y de calidad, un derecho de todos” presenta los conceptos de la educación inclusiva y también analiza prácticas educativas y los marcos legales, en particular los vigentes en Argentina, que garantizan los derechos de las personas con discapacidad. De manera didáctica, se expone el histórico de la lucha por los […]

Blogueros

La equidad de género en el currículo de educación básica en Perú suscita controversia y rechazo de grupos conservadores

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22/06/2017 Por Madeleine Zúñiga* Desde la aprobación de un nuevo currículo nacional que tiene la equidad de género como uno de sus principios y metas, el Ministerio de Educación peruano ha sido cuestionado por grupos conservadores que han llegado hasta demandar al Ministerio reclamando la abolición del plan de estudios y detener su implementación. Argumentan […]

Políticas

Estudiantes comentan la implementación de la Agenda de Educación 2030 en la región

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21/06/2017 En este mes de junio, em Nueva York, distintas organizaciones internacionales y agencias de la Naciones Unidas han discutido cómo actuar con adolescentes y jóvenes de todo el mundo en el seguimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Organizaron la reunión Unicef, PNUD, ONU Mujeres, Fondo de Población de las Naciones Unidas, Oficina […]

Análisis

Educación Inclusiva 2030: temas e implicancias para América Latina

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Por Renato Opperti En el presente artículo, Renato Opperti, sociólogo de la Oficina Internacional de Educación de la Unesco (OIE-UNESCO), explicita las distintas perspectivas presentes en el debate sobre educación inclusiva en América Latina, así como los desafíos que los países enfrentan para lograr que una concepción integrada de la educación inclusiva se traduzca en políticas y en prácticas eficaces. Este texto forma parte […]