Foto: J B Hafner

Herman: “Educación inclusiva significa que las personas puedan convertirse en autoras de sus propios escenarios educativos”

Herman Van de Velde, docente en Estelí, en Nicaragua.

¿En su país el derecho a la educación se cumple para todos y todas? ¿Por qué?
Aún no, estamos en camino, Sin embargo hay mucho camino por construir y por recorrer.

¿Usted siente que el sistema educativo de su país valora la diferencia y la diversidad cultural?
Sí, pero no de manera suficiente. Debemos apuntar aún más a una educación ‘alternativa’, es decir una educación que, entre las diferentes alternativas que podrían haber, sea la alternativa más adecuada para el contexto que se vive en la localidad.

¿Qué significa educación inclusiva para usted?
Una educación con equidad, donde todas las personas involucradas puedan, no solo ser actores clave (protagonistas sociales en la educación), sino también puedan convertirse en autoras/es de sus propios escenarios educativos: desde su realidad, en su realidad y para su realidad singular histórico-socio-cultural. Se trata de ser parte, todas y todos, independientemente de características singulares de cada quien.

¿Qué hay que cambiar para que la educación inclusiva se cumpla efectivamente en su país?
Mayor presupuesto orientado a la construcción colectiva de escenarios educativos propios en cada una de las localidades.

Comparta 3 palabras que representan como le gustaría que fuera la educación en 2030.
Pública, gratuita y de calidad.

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