Foto: TPS Dave
Foto: TPS Dave

Uruguay aprueba protocolo de educación inclusiva

27/03/2017

Por Adelaida Entenza

El pasado 20 de marzo, el gobierno de Uruguay aprobó el “ Protocolo de actuación para la inclusión de personas con discapacidad en los centros educativos” que incluye estrategias de apoyo académico, guía de indicadores de actuación y buenas prácticas pedagógicas y didácticas, accesibilidad en las instalaciones (mobiliario, material didáctico, herramientas, equipos de trabajo) y acciones de sensibilización, información y formación para todas las personas que integran los centros educativos.

El documento señala la necesidad de proporcionar los ajustes razonables e apoyos necesarios, así como servicios e instalaciones que permitan a estudiantes con discapacidad participar activamente de la propuesta educativa.

Toma como definición de “ajustes razonable” el establecido en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y establece que los mismos pueden incluir: cambiar la localización de la clase, proporcionar diferentes formas de comunicación dentro del espacio educativo, hacer más grande el material impreso, proporcionar materiales y/o temas en símbolos y en formato alternativo, permitir el uso de tecnología asistiva para el aprendizaje y en la evaluación.

Este protocolo será de aplicación en todos los centros del Sistema Nacional de Educación (público y privado), centros de educación no formal, y en lo que corresponda, a las bibliotecas públicas y privadas.

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