Educación aún no es inclusiva

go site Para que en el país exista una verdadera inclusividad escolar se necesitan colegios en buen estado, materiales didácticos y, sobre todo, de maestros calificados y dispuestos a conseguir que estos niños se integren en las actividades que desarrollen dentro del aula de clases.
Así lo considera Jorge Mendoza, director ejecutivo del Foro Educación y Desarrollo Humano (FEDH), quien señala que “hay que trascender de la inclusión a la integración” de los niños con discapacidad en la escuela.
La Prensa – 21/04/2015

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