Materiales

En esta sección accede a la información y al análisis de los recursos y materiales educativos que promueven la no discriminación y las prácticas educativas inclusivas en los centros educativos y en las comunidades. Al lado, conoce nuestra selección de sitios para encontrar más publicaciones.

Sugestiones de actividades para introducir el tema de los derechos humanos en el aula

El manual “Ideas para introducir los Derechos Humanos en el Aula”, producido por el Instituto Nacional de Derechos Humanos de Chile, presenta conceptos clave y ejemplos didácticos para trabajar el tema con niños y niñas en el cotidiano escolar.

Cuando hablamos de integrar los derechos humanos en las aulas no estamos aludiendo a aumentar los contenidos, puesto que este trabajo no debe ser una nueva exigencia que sobrecargue nuestro trabajo docente ni el proceso de aprendizaje de niños y niñas. Sigue leyendo

Metodología propone debate sobre educación y el tema racial con la participación de la comunidad

Esta guía metodológica, desarrollada por la organización no gubernamental brasileña Ação Educativa, como parte de la colección “Educación y Relaciones Raciales: centrándose en la participación de la comunidad escolar” [Coleção Educação e Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar, en portugués], brinda actividades, consejos y sugerencias metodológicas para involucrar a los estudiantes, los profesionales de la educación, la familia, entre otros actores, con estrategias para superar el racismo y otras formas de discriminación. Sigue leyendo

Guía orienta a las escuelas a hacerle frente y prevenir el bullying homofóbico

Un documento producido por la UNESCO da orientaciones al sector educativo sobre cómo prevenir y abordar ese tipo de violencia en las escuelas. La guía “Respuestas del sector de educación frente al bullying homofóbico” presenta el contexto, el alcance y el impacto del bullying homofóbico y sintetiza las lecciones aprendidas, así como las buenas políticas y prácticas para una respuesta del sector educativo. Esto incluye orientaciones para la implementación y elaboración de políticas a partir del análisis y las experiencias provenientes de todo el mundo. Sigue leyendo

Estudio señala la desigualdad de género en textos escolares en Chile

El estudio “Desigualdad de género, el currículo oculto en textos escolares chilenos” investigó cómo se aborda la paridad de género en una muestra de textos de Educación Básica distribuidos por el Ministerio de Educación de Chile en el año escolar 2013. Entre los principales hallazgos la publicación destaca la división sexual del trabajo, el papel protagonista y la presencia de actores masculinos y roles sexuales estereotipados en los textos escolares. Sigue leyendo

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