En los medios

En esta sección sigue la selección de lo que han producido los medios de comunicación masivos, especializados y alternativos, con respecto a la cobertura de la educación inclusiva en América Latina y el Caribe.

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Colombia: Buscan fortalecer la lucha contra el bullying homofóbico

La Oficina Regional de Educación de la Unesco para América Latina y el Caribe y el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, realizaron en Bogotá, una Consulta Regional sobre violencia homofóbica y transfóbica en instituciones educativas de América Latina y el Caribe.
El Universal – 02/11/2014

Brasil: Requieren que educación Indígena respete su identidad cultural

Más de 100 maestros indígenas, que representan a 49 grupos étnicos de todas las regiones del país, lanzaron el “Manifiesto sobre Educación Indígena en Brasil  – Para una Educación De-colonial y Libertadora”. La intención es fortalecer el derecho a la educación y dar visibilidad a la importancia de los procesos de educación indígena para el mantenimiento y la preservación de su cultura e identidad.
Agência Brasil – 30/10/2014

Paraguay: Sostienen que la exclusión educativa se debe sancionar

Representantes de la Fundación Saraki y de Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) exigen al Ministerio de Educación que figuren en el decreto reglamentario de la Ley de Educación Inclusiva, que tiene la Asesoría Jurídica de la Presidencia, las sanciones a instituciones que incumplen la normativa (Ley N° 5136/13).
ABC – 20/10/2014

Brasil: ¿Y cuando la mujer afrodescendiente es la maestra?

El año pasado mientras asistía a clases de Relaciones Étnicas y Raciales y Educación se me pidió que desarrollara en una escuela primaria un proyecto que enfocara este tema. Junto con un amigo, un profesor de la escuela pública, hemos desarrollado un proyecto titulado “(Re) Descubriendo África que está en nosotros”. [En portugués]
Geledés – 15/10/2014

Bolivia: Personas con discapacidad conmemoran su día exigiendo cambios en salud y educación

“Nosotros queremos cambios estructurales, por ejemplo en salud queremos un seguro universal, queremos una rehabilitación (…) en educación, pese que ahora tenemos universidades con recursos económicos, no tenemos accesibilidad, no tenemos compañeros que trabajen en lenguaje de señas ni profesores que manejen la escritura braile”, señaló el presidente de la Confederación Nacional de Personas con Discapacidad de Bolivia, David Cayo.
Los Tiempos – 14/10/2014

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